Die herausragende Lage der Schule im Zusammenhang mit einigen gut erhaltenen Fachwerkhofreiten des 18. und 19. Jhs., das Gefälle zwischen Oberdorf und Unterdorf, das unbebaute Gartengelände und die malerische Baugruppe von Backhaus und Brunnen bilden im Zusammenwirken eine topographisch-historische Struktur von hohem Reiz.